Batiburrillo: Conferencia Ciutadans: Propuesta de un Nuevo Modelo Educativo

24 de Octubre 2006

Conferencia Ciutadans: Propuesta de un Nuevo Modelo Educativo

En mi opinión, si hiciéramos un ranking de las mayores ignominias que se practican en el mundo, la educación en Cataluña obtendría un lugar privilegiado y señero. El adoctrinamiento y el sistemático lavado cerebral de los niños puesto en práctica en esta comunidad atenta directamente contra los derechos fundamentales de la infancia, y contra la Declaración Universal de los Derechos Humanos.

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Fundado en buena medida por la imperiosa necesidad de luchar contra este modelo doctrinal, el nuevo partido Ciutadans de Catalunya está tratando de hacer llegar a la ciudadanía sus muchas propuestas para instaurar una educación bilingüe, plural y de calidad que deje atrás y para siempre el actual empeño de crear una nación mediante la destrucción de las raíces culturales y sentimentales de los niños.

La inclusión en el puesto número dos de las listas electorales de Ciutadans del abogado José Domingo, infatigable luchador por el bilingüismo desde su puesto de responsable en la Asociación por la Tolerancia, y vencedor de cuantos pleitos se han planteado contra la administración catalana por su falta de respeto a los derechos lingüísticos de los niños, supone un acierto difícil de calibrar en su justa medida, pues los argumentos de este gran orador en el Parlamento de Cataluña podrían atraer la mirada de miles de ciudadanos que en estos momentos ni siquiera son conscientes de que a sus hijos no los educan para ser personas, sino para ser futuros títeres del nacionalismo.

En este contexto se enmarca la conferencia celebrada en la tarde de ayer, 23 de octubre del 2006, en el centro Cultural de Les Corts. Sobre lo dicho tuve la ocasión de tomar algunos apuntes con lo que me pareció más significativo, apuntes que transcribo a continuación y que recogen las reflexiones e iniciativas que en el terreno de la educación nos propone el Partido Ciudadanos de Cataluña.

CONFERENCIA DE PEPE NAVARRO (Profesor y Coordinador de la Sectorial de Educación de Ciudadanos de Cataluña)

Pepe Navarro hace toda su alocución en catalán. Comienza exponiendo que las escuelas catalanas en la actualidad no dan la talla. Existe un profesorado magnífico que ha aprobado unas duras oposiciones en Cataluña, pero está atado. La administración obliga a los profesores a adoctrinar a los alumnos, y un idioma como el español que está creciendo en todo el mundo, aquí está prohibido. Los profesores que se atreven a hablarlo son expedientados.

El concepto de inmersión lingüística que se practica en Cataluña se basa en obligar a los niños desde la educación infantil a expresarse exclusivamente en catalán. Como es bien sabido, la Generalidad voluntariamente incumple la ley, que obligaría a escolarizar a los niños de infantil y primer ciclo de primaria en su lengua materna, pero en la práctica no existe la opción ni siquiera de escoger el español como materia opcional.

Los psicopedagogos de la administración tienen prohibido decir que hay muchos alumnos con graves problemas por motivos de idioma, y son obligados a explicar que el fracaso de estos alumnos siempre se debe a sus problemas sociales.

Navarro indica que él mismo tiene alumnos que están destruidos, que son aglóticos, pues no saben hablar ni en catalán ni en castellano.

Abundando sobre la inmersión lingüística, muchas familias castellanas hacen el esfuerzo de hablar a sus hijos pequeños en catalán. Aunque ellos tienen la mejor intención, están cayendo en un error, pues están creando personas lingüísticamente incapaces.

Una educación en la primera etapa que no se haga en su lengua materna provoca daños en la persona. Estos daños se dan especialmente en niños de familias que no tienen un buen nivel sociocultural, pues estos niños se encuentran perdidos en la escuela y sin nadie en su entorno que los pueda ayudar.

La cultura del esfuerzo se ha erradicado y nosotros la reivindicamos en Ciudadanos de Cataluña.

CONFERENCIA DE ALICIA MARGALLO (Profesora de Lengua afiliada a Ciutadans)

Comienza citando a Pedro Salinas:

“No habrá ser humano completo, es decir, que se conozca y se dé a conocer, sin un grado avanzado de posesión de su lengua. Porque el individuo se posee a sí mismo, se conoce, expresando lo que lleva dentro, y esa expresión sólo se cumple por medio del lenguaje”.

Para crear personas lingüísticamente competentes hay que educarlas en su lengua materna. Cuando existe una buena base después se puede construir cualquier otra lengua edificándola sobre la lengua materna.

En la educación –y en la sociedad- catalana se ha demonizado la palabra "español". De tal manera que ya no existen profesores de lengua y literatura españolas, sino únicamente de lengua y literatura castellana. Alicia Margallo añade que esto es una aberración.

En Ciutadans creemos en una enseñanza cosmopolita universal, y que se debe proteger la cultura e invertir en ella. Por el contrario, la escuela pública se ha convertido en una escuela de la ignorancia, en una especie de parque temático en donde el niño es un mero espectador de la cultura basura. No nos recreemos en la banalización del saber.

Los problemas que nos encontramos en la actualidad en la educación no son nuevos. Ya en el siglo V antes de Cristo Sócrates escribió: “Los jóvenes de hoy en día son unos tiranos. Contradicen a sus padres, devoran su comida y le faltan el respeto a sus maestros”.

La recuperación de una situación de calidad en la enseñanza pasa por tres puntos importantes que se deben aplicar:

1 Reconocimiento de las cosas. Recuperar la cultura del esfuerzo, del mérito.

En Ciutadans también estamos a favor de una jornada continua escolar, como en el resto de España. En estos momentos los niños en Cataluña van al colegio en una jornada partida de 9 a 13 y de 15 a 17.

2 Reconocimiento de uno mismo: Importancia de la meditación frente a la emoción. En la educación actual todo es emoción, ya no existe la reflexión. Es esencial la recuperación de las humanidades y el arte.

3 Reconocimiento del otro. Se trata de crear ciudadanos, y no jóvenes que salen a la calle a invadir el espacio. Jóvenes que cuando salen no tienen más alternativa que los centros comerciales, los multicines y las discotecas. ¿Dónde quedaron los museos o las bibliotecas?

Por medio de estos tres puntos pretendemos recuperar el sentido de lo cívico. Así también mejoraría el problema del acoso escolar.

CONFERENCIA DE JOSÉ DOMINGO (Candidato número 2 de Ciudadanos por Barcelona)

José Domingo nos habla de la nula importancia que el gobierno de Cataluña da a la educación, pues es enorme la diferencia existente entre la inversión en educación en Cataluña, el resto de España y la Unión Europea:

Cataluña destina el 2.8 % de su PIB a la educación.

España destina el 4.7 % de su PIB a la educación.

La Unión Europea destina el 5.2 % de su PIB a la educación.

Para obtener resultados también se precisa de una financiación adecuada.

A propósito de esto nos cuenta un cara a cara que se produjo en TV3 entre el consejero de Educación de Extremadura y su homólogo catalán. El catalán le reprochó al extremeño que en Extremadura dispongan de dos ordenadores por aula, a lo que el extremeño le respondió que el lugar donde estaban era muy impresionante, y que en Extremadura no tienen ninguna televisión pública porque a ellos el nacionalismo no les interesa. En cambio, en Cataluña disponen de 3 televisiones públicas consagradas a este único fin. Además de varias emisoras de radio y diversos periódicos. De esta manera, es fácil adivinar dónde va a parar el dinero de los contribuyentes y porqué no hay ni un solo equipo informático en las aulas de la comunidad catalana.

La situación que sufren los institutos también es foco de conflicto. En unas décadas han pasado de ser los centros del saber a lugares que carecen de cualquier prestigio para la sociedad, y especialmente para los jóvenes.

Es necesaria una revolución del sistema. Recuperar la importancia de lo intelectual y del profesorado, tan denostado y carente de autoridad. El profesor no puede ser objeto permanente de mofa.

Existen diversos estudios internacionales que avalan las teorías de que el nacionalismo es pernicioso para la educación. El informe PISA indicó que el modelo catalán es favorecedor de la desestructuración de los niños castellanohablantes, pues el rendimiento escolar de estos niños es muy inferior al de los catalanes.

Asimismo, el llamado "modelo de atención individualizada", consistente en educar invidualizadamente al niño cuyos padres se empeñan en que reciban la clase en español en la primera enseñanza, también supone una aberración pedagógica, retraso escolar y exclusión social para los niños que lo reciben. Supone retraso escolar y es de imposible ejercicio. Las autoridades se jactan de que sólo 12 ó 14 padres lo han escogido en Cataluña. Pero... ¿qué padre en su sano juicio decidiría excluir a su hijo?

José Domingo también se refiere a la hipocresía de los políticos, capaces de poner como ejemplo a un colegio privado como la elitista y multilingüe escuela Aula, centro donde se puede elegir entre una línea de aprendizaje en catalán y otra en castellano, y donde estudian los hijos de la inmensa mayoría de los políticos catalanes. Y, en cambio, no tener la menor intención de aplicar este prestigioso modelo para la totalidad de la población.

Pero de entre todos los niños, quienes más sufren el represivo modelo de escolarización nacionalista son los hijos de los inmigrantes. Debido a la movilidad geográfica de este tipo de población, continuamente se dan casos como el de un niño rumano que viviendo en Galicia toda su infancia fue inmersionado en gallego hasta los 8 años, momento en que su familia se desplazó a Vic y fue totalmente inmersionado en catalán.

Y de todos los inmigrantes, los niños que más sufren son los hispanoamericanos, que en Cataluña tienen un índice de fracaso escolar infinitamente superior al del resto de España. Pues ya desde el momento de su llegada son colocados en la llamada "aula de acogida", donde se les mezcla sin distinción con los hijos de los paquistaníes, magrebíes, chinos, etc., con el único fin de ser todos los extranjeros simultáneamente inmersionados en catalán, y sin que eso suponga un retraso para los niños catalanes.

Domingo también se refiere a la "hora de acogida matinal". Se trata de la hora anterior al inicio de la clase que cada mañana muchos niños son llevados por sus padres para poder llegar a trabajar. Este servicio es organizado en cada centro por la Asociación de Padres, que por esa tarea recibe una subvención. Pero el gobierno de Cataluña impone como condición para conceder la subvención que esa hora se imparta exclusivamente en catalán. De esta manera, una hora en que los pequeños se están desperezando y que podría utilizarse para hacer juegos con libertad, se convierte en el comienzo del adoctrinamiento cotidiano.

Pero la situación existente todavía puede empeorar. No para las personas de clase media y baja, pero sí para los estratos más elevados. Pues con el nuevo estatuto en la mano se obliga a que el catalán sea la lengua vehicular de toda la educación. Y de aplicarse estrictamente desaparecerían los colegios internacionales. Es de suponer que los políticos catalanes transgredirán nuevamente su propia ley, pues es evidente que a sus hijos no los van a educar en el modelo que han escogido para la ciudadanía.

Ciutadans defienden la transferencia de una parte importante del modelo educativo al Ministerio de Educación. Es importante que se vuelvan a armonizar contenidos en toda España, respetando obviamente las parcelas en las que se enseñen los contenidos propios de cada comunidad.

Ciutadans también proponen un programa de movilidad geográfica mediante el cual se den intercambios de escolares entre los institutos se Cataluña y el resto de España.

Los barracones donde se sigue impartiendo la educación en los centros públicos catalanes, se tienen que erradicar sin más demoras.

En definitiva, de lo que se trata es de devolver la realidad de la calle a las aulas.

DEBATE - COLOQUIO POSTERIOR

En este momento se incorporan a la mesa Albert Rivera, Presidente del Partido y cabeza de lista de Ciutadans a las elecciones, y Carmelo González, padre que ha ganado varios juicios contra la Generalidad de Cataluña para que la enseñanza de su hija se imparta en castellano, y aun así no lo ha conseguido.

Rivera indica que no hay ni un solo partido que proponga modificar el sistema educativo. Incluso el Partido Popular, que tanto critica el estatuto de Cataluña, ha incluido en el nuevo estatuto Valenciano que el idioma valenciano sea el único idioma vehicular en la educación de Valencia, siguiendo totalmente al pernicioso modelo catalán.

El joven Presidente del partido explica su experiencia como estudiante. Por ejemplo, que las escasas horas de lengua española de impartan en catalán, cuando todas las horas de lengua inglesa se dan en inglés, o la permanente ocultación de España con la única finalidad de hacer creer a los estudiantes de que existe una única realidad, llamada Països Catalans.

Carmelo González, que finalmente ha tenido que llevar a su hija a un colegio privado, desea que Ciutadans sigan luchando pues la situación cada vez es peor. También afirma que esta percepción de la educación en Cataluña no se tiene únicamente desde España, pues ya hace como 10 años las Naciones Unidas pidieron en un informe al estado español que actuara para erradicar la situación de discriminación existente en Cataluña.

De entre todas las ideas aportadas por el público, extraigo las siguientes:

- Superación del franquismo. Después de tantos años trascurridos desde la muerte da Franco, en Cataluña se continúa diariamente apelando al franquismo como excusa para imponer un modelo de corte franquista en donde la lengua española está prohibida.

- Los libros educativos y casi toda la literatura infantil que se editan en Cataluña están dedicados exclusivamente a adoctrinar. Plagados de mentiras históricas, de la negación de la realidad social y geográfica y absolutamente llenos de banderas catalanas.

-No existe otro lugar con democracia en el mundo donde exista la situación extrema que en estos momentos se da en la educación en Cataluña.
Autor: Janario

Escrito por Firmas invitadas en: 24 de Octubre 2006 a las 06:49 PM Archivado en Firmas invitadas